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Docenti e classi assegnate

I due attori nel processo di insegnamento-apprendimento sono il docente e lo studente.

IL DOCENTE

- conosce i contenuti della disciplina e sa tradurli in obiettivi di apprendimento, adeguati alla classe e ai bisogni educativi speciali degli studenti

- osserva e valuta gli studenti in situazioni d’apprendimento che costruisce in base al livello degli studenti e ai traguardi attesi, esplicitando i criteri di valutazione

- sviluppa l’autovalutazione dello studente, perché comprendendo gli errori possa migliorare

- sa gestire l’eterogeneità della classe con adeguate metodologie

- sviluppa la collaborazione e l’aiuto reciproco tra gli studenti

- abitua ad approfondire le conoscenze, a rielaborare in modo personale, facendo comprendere che le discipline e il sapere sono interconnessi

- suscita passione per la conoscenza e spinge ad imparare ad imparare fornendo gli strumenti per uno studio autonomo, in rapporto all’età

 LO STUDENTE 

- partecipa attivamente alle lezioni in classe (seguendo con attenzione, interagendo con il docente, partecipa ai lavori di gruppo, esegue le consegne nei laboratori, fa proposte costruttive e/o di approfondimento...)

- adotta un metodo di studio adeguato alla disciplina

- dedica un tempo adeguato allo studio personale

- esegue i compiti assegnati e chiede se non ha compreso

-  coglie i suggerimenti dei docenti di approfondimento con letture personali, ricerche internet, partecipazione a corsi di approfondimento, convegni...

- sa autovalutarsi per capire come migliorare il suo apprendimento in rapporto all’età

- comprende la valutazione del docente e dagli esiti delle prove di verifica - interrogazioni riparte per progredire

In allegato assegnazione cattedre e classi 

AllegatoDimensione
PDF icon Decreto assegnazione cattedre per l'as201718850.84 KB

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